Rédigez à la voix active
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Transcription de la vidéo
Dans vos textes, assurez-vous d’utiliser le plus possible la voix active. De cette façon, vos phrases seront moins lourdes. Souvent, on utilise la voix passive sans en être conscient. Il faut donc porter une attention particulière à cet aspect lorsqu’on écrit en français. Il ne s’agit pas d’éliminer la voix passive, mais d’utiliser avec soin et ne de pas en abuser.
Qu’est-ce que la voix active? Dans une phrase le sujet fait l’action du verbe. Par exemple, « Les ratons-laveurs ont renversé les poubelles ». Le sujet : les ratons-laveurs fait l’action du verbe.
Qu’est-ce que la voix passive? Dans une phrase le sujet subit l’action. Par exemple, « Les poubelles ont été renversées par les ratons-laveurs ». Ce sont les poubelles qui subissent l’action.
Comparez ces deux phrases : « Le vent entraîne les bateaux sur la mer » et « Les bateaux sont entraînés par le vent sur la mer ». Est-ce que vous pouvez reconnaître la phrase qui est à la voix active? C’est le vent entraîne le bateau sur la mer. La voix active, le sujet, le vent fait l’action. C’est le vent qui entraine le bateau, donc les bateaux sont entraînés par le vent sur la mer est à la voix passive. Le sujet bateaux subit l’action. Les bateaux ne font pas l’action d’entraîner, ils la subissent. Maintenant, vous pouvez pratiquer en faisant les exercices qui accompagnent cette vidéo.
Introduction
Si vous voulez transmettre clairement et simplement un message, vous devriez utiliser la voix active. Les personnes qui vous lisent vous comprendront mieux. Comparez ces deux phrases :
Voix active : Cette chercheuse a supervisé plusieurs projets.
Voix passive : Plusieurs projets ont été supervisés par cette chercheuse.
Remarquez dans la première phrase que le sujet chercheuse fait l’action du verbe superviser. C’est une phrase simple et efficace.
Dans la deuxième phrase, le sujet projets subit l’action du verbe superviser. Cette phrase est un peu plus lourde que la première.
Règle générale
Utilisez la voix active
Dans vos textes, assurez-vous d’utiliser le plus possible la voix active. De cette façon, vos phrases seront moins lourdes.
Comparez :
Voix active
Les ratons ont renversé les poubelles.
Le photographe a pris les photos.
Voix passive
Les poubelles ont été renversées par les ratons.
Les photos ont été prises par le photographe.
En anglais, on utilise souvent la voix passive. Il faut donc porter une attention particulière à cet aspect lorsqu’on écrit en français. Il ne s’agit pas d’éliminer la voix passive, mais de l’utiliser avec soin et de ne pas en abuser.
M.-J. Bourget
Prof. de français
Définition
La voix active
Qu’est-ce que la voix active? C’est lorsque dans une phrase, le sujet fait l’action du verbe.
Paul poste une lettre.
Paul fait l’action de poster une lettre, par opposition à une phrase écrite à la voix passive.
La lettre est postée par Paul.
Voici un autre exemple :
Le directeur a informé Arianne et Dominique de leur retard.
À la voix passive, cette phrase devient :
Arianne et Dominique ont été informés par le directeur de leur retard.
Comparez ces phrases :
Voix passive : Les bateaux sont entraînés par le vent sur la mer.
Le sujet subit l’action. Les bateaux ne font pas l’action d’entraîner; ils la subissent.
Voix active : Le vent entraîne les bateaux sur la mer.
Le sujet fait l’action. C’est le vent qui entraîne les bateaux.
Selon l’Office québécois de la langue française :
« La voix active est l’une des trois voix verbales en français, les deux autres étant la voix passive et la voix pronominale. À la voix active, le sujet est vu comme prenant une part active à l’action évoquée par le verbe, c’est-à-dire qu’il est l’agent, celui qui fait l’action. La voix active est la voix la plus fréquemment utilisée en français. »
Exemples :
- Christiane surveille tout ce que ses enfants font.
- Gaston ne mange que des produits biologiques.
- Avec mes nouveaux skis, je tombe sans arrêt.
- Martine sort promener son chien peu importe le temps qu’il fait.
Une phrase à la voix passive contient un verbe utilisé avec être et souvent, la préposition par. En anglais, les gens ont tendance à écrire à la voix passive, et ce, même si cela est critiqué.
M.-J. Bourget
Prof. de français
Définition
La voix passive
Une lettre est postée par Paul.
Le sujet subit l’action. La lettre subit l’action que Paul fait sur elle; il la poste.
Remarquez bien qu’à la voix passive, il y a toujours l’auxiliaire être. Reprenons cet exemple :
Les bateaux sont entraînés par le vent sur la mer (sont est l’auxiliaire être).
Les verbes qui peuvent être à la voix passive sont les verbes qui se conjuguent normalement avec l’auxiliaire avoir.
Dans l’exemple que nous venons de mentionner, le verbe entraîner se conjugue normalement avec l’auxiliaire avoir. J’ai entraîné, tu avais entraîné, elle aurait entraîné…
Si le verbe se conjugue toujours avec être, comme pour les verbes de mouvement (tomber, arriver, par exemple), il ne s’agit pas de la voix passive.
Par exemple :
Les feuilles sont tombées sur le sol.
Ce sont les feuilles qui font l’action de tomber sur le sol. Cette phrase est correctement écrite.
Attention!
Pour transformer une phrase à la voix active, il faut mettre le verbe à conjuguer au même temps que le verbe être. Notez les transformations suivantes :
- Sera (être au futur simple) annoncé devient : Annoncera
- Cette nouvelle sera annoncée par le recteur demain devient
- Le recteur annoncera cette nouvelle demain.
- A été (être au passé composé) annoncé devient : A annoncé
- Était (être à l’imparfait) annoncé devient : Annonçait
Exercice
Transformez à la voix active (en changeant le temps des verbes)
Cliquez sur chaque phrase à la voix passive et constatez comment elles se transforment à la voix active. Notez le temps des verbes qui doit changer d’une voix à l’autre.
Ces maisons sont construites par une compagnie ontarienne.
Une compagnie ontarienne construit ces maisons.
Il faut que les textes du manuel de grammaire aient été lus par tout le monde d’ici mercredi prochain.
Il faut que tout le monde ait lu les textes du manuel de grammaire d’ici mercredi prochain.
Quelques délits avaient été commis par cet adolescent.
Cet adolescent avait commis quelques délits.
Toutes les annonces publicitaires ont été produites par cette compagnie.
Cette compagnie a produit toutes les annonces publicitaires.
Certains travaux auraient été exécutés par les propriétaires.
Les propriétaires auraient exécuté certains travaux.
Saviez-vous que…?
Quand vous n’avez pas de complément d’agent (complément construit avec par et un nom) dans votre phrase passive, vous utilisez le pronom on comme sujet.
Voix passive sans « par »
L’heure de la rencontre a été modifiée hier. devient : On a modifié l’heure de la rencontre hier.
Voici un autre exemple des voix passives et actives.
Voix passive : Les athlètes sont permis* d’assister à la compétition.
Cette phrase est une traduction directe de l’anglais. Notez que seuls les verbes qui peuvent avoir un complément d’objet direct peuvent être à la voix passive. Ce ne sont pas les athlètes qui permettent d’assister. Et en plus, normalement, le verbe assister se conjugue avec l’auxiliaire avoir.
Voix active : On permet aux athlètes d’assister à la compétition.
Quelqu’un (nous ne savons pas qui, c’est pourquoi nous utilisons le pronom on) fait l’action de permettre.
Exercice
Transformez à la voix active (en utilisant le pronon on)
Cliquez sur chaque phrase et remarquez comment elles se tranforment à la voix active en utilisant le pronom on.
Certains devoirs seront terminés demain.
On terminera certains devoirs demain.
Une telle rumeur aurait été propagée il y a 10 ans.
On aurait propagé une telle rumeur il y a 10 ans.
La nouvelle sera annoncée la semaine prochaine.
On annoncera la nouvelle la semaine prochaine.
Toutes les décisions à ce sujet ont été prises l’année dernière.
On a pris toutes les décisions à ce sujet l’année dernière.
La conception sera achevée d’ici la fin de la journée.
On achèvera la conception d’ici la fin de la journée.
Conception et production du site :
Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage (SAEA)
Production audiovisuelle :
Service d'appui à l'enseignement et à l'apprentissage (SAEA)
Nous remercions très sincèrement le ministère de la Formation et des Collèges et Universités qui a contribué financièrement au développement de Visez juste en français.
Experte de contenu :
Marie-Josée Bourget, professeure à temps partiel, Université d'Ottawa
Ce site a d’abord été rendu possible grâce à l'appui de madame Sylvie Lauzon, vice-rectrice associée aux études de l'Université d'Ottawa de 2005 à 2010. Puis, madame Johanne Bourdages, vice-rectrice associée aux études, a soutenu le projet de 2011 à 2012. Finalement, la Faculté d’éducation a fait de même en 2025.