Nous avons déjà suggéré une longueur de phrase de 20 mots, mais si vos phrases sont très courtes, vos textes risquent d’être moins fluides. Pour éviter ce problème, reliez vos idées avec des conjonctions comme : car, parce que, afin que, ou avec des mots liens ou marqueurs de relations comme : d’une part, d’autre part, en fait, finalement.
Comparez : « Karyn est fatiguée ce matin. Elle s’est couchée tard hier soir ».
Avec : « Karyn est fatiguée ce matin parce qu’elle s’est couchée tard hier soir ».
Essayez cet exemple : « Je ne me suis pas présenté en classe. J’étais malade ».
Et « Je ne me suis pas présenté en classe car j’étais malade ».
Quelques fois, il s’agit d’ajouter des mots-liens sans faire une seule phrase. Les mots-liens en soi relient les idées :
Vous lisez le texte.
Vous tirez les idées principales.
Vous faites le résumé.
Et il devient plus fluide :
« Tout d’abord vous lisez le texte. Ensuite, vous tirez les idées principales. Et finalement, vous faites le résumé ».
Essayez cet exemple : « Aujourd’hui, il fait beau. Demain, il fera mauvais ».
Une solution est : « Aujourd’hui, il fait beau. Par contre demain, il fera mauvais ».
Ou : « Aujourd’hui il fait beau, tandis que demain il fera mauvais ».
Maintenant vous pouvez pratiquer en faisant les exercices qui accompagnent cette vidéo.
Effectivement, comme le mentionne si bien Marie-Lise, il faut d’abord bien rédiger nos phrases et ensuite, utiliser des mots-liens pour que la lecture soit plus fluide.
M.-J. Bourget
Prof. de français

Pour que vos textes soient plus fluides, qu’ils se lisent plus facilement, reliez vos idées avec :
des conjonctions
ou avec des mots-liens ou marqueurs de relation
Cliquez sur chaque phrase et remarquez comment relier les phrases en utilisant des conjonctions ou des mots-liens.
Karyn est fatiguée ce matin parce qu’elle s’est couchée tard hier soir. (ou étant donné qu’elle)
Aujourd’hui, il fait beau. Par contre, demain, il fera mauvais. (ou au contraire)
D’un côté, nous sommes en congé le vendredi soir. D’un autre côté, d’autres personnes travaillent à ce moment-là. (ou d’une part et d’autre part)
Premièrement, tu lis le texte. Deuxièmement, tu tires les idées principales. Troisièmement, tu fais le résumé. (ou en premier lieu, en deuxième lieu et en troisième lieu)
Je ne me suis pas présenté en classe, car j’étais malade. (ou parce que, puisque)
Vous devez bien étudier si vous voulez avoir de bonnes notes. (ou afin d’avoir de bonnes notes)